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如何做app的校園推廣

1、一般常見活動有三種:展臺活動、大型活動、自發(fā)商業(yè)活動;

展臺活動:app推廣在校園中最常見的一種方法,一般是社團(tuán)或?qū)W校干部舉辦,app可以跟他們合作,或自行舉辦。這種方法舉辦的頻次高,可長期;

大型活動:大多數(shù)學(xué)校在每個學(xué)期都有院級或以上舉辦的活動,例如晚會、辯論賽、唱歌比賽等;這種活動相較來說不常見頻率比較低,每個月能有一次的學(xué)校也不多,但影響力大;

自發(fā)商業(yè)活動:例如校內(nèi)網(wǎng)曾經(jīng)成功策劃了免費包車送學(xué)生到火車站等,這種現(xiàn)在比較難做,可以嘗試,但難以規(guī)?;?,重點學(xué)校一般都會打擊商業(yè)化行為;

2、活動流程:確定活動主題——申請場地——落地執(zhí)行

活動主題:一般是由社團(tuán)來定,如果有社團(tuán)的資源,可以跟社團(tuán)一起定;

場地申請:需要一定的經(jīng)費,每個學(xué)校不一樣;

3、落地執(zhí)行:

選址當(dāng)然是人流量比較大的地方,一般食堂、大型教學(xué)樓附近;

選好獎品非常重要,單獨的一個展臺很難吸引到人,一份小的不錯的獎品對于學(xué)生來說還是很有誘惑力的,特別是女生,例如紙巾、U盤;臉皮必須厚點,學(xué)生其實都挺友好,大多數(shù)學(xué)生都很無聊,稍微拉一下就會過來看,高冷那只是少數(shù);

另外,可以搞點傳單、宣傳頁,來個音響,放點音樂,亦是可吸引很多學(xué)生的;

4、學(xué)生的傳播性很好,如果你的活動真的不錯,學(xué)生非常容易就把寢室人全部拉過來,所以給他們一個感覺很不錯的理由非常重要,可讓你的活動事倍功半;

5、對于不知名的應(yīng)用,校園不是一個可更快起量的地方,不要眼紅一些知名應(yīng)用在校園里跑量,如果學(xué)生不知道你的應(yīng)用是干嘛的,走量的形式就是一個坑;

6、校園推廣的思路必須是:先品牌,后跑量,這基本可以成為定律,除了少數(shù)電商強(qiáng)需求商品。app在校園進(jìn)行一段時間的品牌建設(shè)是基礎(chǔ),等在學(xué)校有了一定的知名度,在去跑量,否則幾乎沒有留存,品牌的建設(shè)一般是在半年到一年內(nèi);

7、海報設(shè)計的文案和創(chuàng)意是非常重要的,學(xué)生對于高逼格、心靈雞湯還是很感興趣;

8、完全利用好線上的平臺,論壇、貼吧、微博、微信,學(xué)生對于自己學(xué)校的信息很是關(guān)注;

9、現(xiàn)在的校園推廣渠道亂象叢生,中間的代理及其混亂,多的可以達(dá)到4-5級;

10、關(guān)于校園團(tuán)隊現(xiàn)狀:

a、參差不齊,執(zhí)行力不等,較難管理;

b、一般能力強(qiáng)的會同時在幾個公司中做事;

c、大多數(shù)代理只是為了掙短期工資,少數(shù)能做到主管及以上的會考慮在公司發(fā)展或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷,不看重工資之類,前提是有足夠的發(fā)展空間;

d、很難有長期合作的項目或推廣來保證團(tuán)隊的正常運行;

e、團(tuán)隊招募前期主要是招新人,能力不是問題可以培養(yǎng),最重點是團(tuán)隊構(gòu)建,鐵打的營排流水的兵,要及時補(bǔ)充新鮮血液;后期就要做選拔,優(yōu)勝劣汰留下比較優(yōu)秀的人;

在大學(xué)校園推廣APP的方式有哪些

校園線上與線下傳播方式如下:

校園內(nèi)的線下宣傳手段包括:

1、基礎(chǔ)手段:宣傳冊、海報、傳單、卡片、樓棟號、日歷、課程表、標(biāo)尺、友情提示等,這些屬于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

2、策劃活動:例如校內(nèi)網(wǎng)曾經(jīng)成功策劃了免費包車送學(xué)生到火車站的活動,再例如果有的SNS網(wǎng)站在大學(xué)校園舉辦娛樂活動、愛心活動等。

3、冠名活動:與策劃活動不一樣的是,冠名活動不是自己舉辦的。

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳:例如通過學(xué)校論壇、百度貼吧、QQ群發(fā)等。

5、新聞推廣:每個學(xué)校都有自己的雜志、報刊、互聯(lián)網(wǎng)新聞媒體等,為了讓網(wǎng)站有更加多的宣傳機(jī)會,校園大使通常會選擇寫一些軟文發(fā)布公司在相關(guān)媒體上。

6、班級演講:一個班一個班巡回演講的方式,雖然比較累,但是效果往往很好。一是受益面廣,而是具有直接性。

7、行政手段:部分校園大使在學(xué)校人脈很廣,或自己本身就是團(tuán)委學(xué)生會、社團(tuán)主要干部,所以采用行政手段,強(qiáng)制他人注冊。

8、口碑宣傳:見到人就提起這一個網(wǎng)站,例如,有的校園大使在重要會議、演講要展示幻燈片的時候,往往附帶宣傳網(wǎng)站。

9、炒作宣傳:校園大使有條件的,往往喜歡在特定條件下制作炒作事物。這樣的情況往往以事物為標(biāo)志。

10、促銷手段:即注冊送禮品、或注冊可獲得優(yōu)惠之類。

11、橫幅宣傳:橫幅不是每個校園大使都有這一個關(guān)系可以掛好,但是還是有不少人采用這一個手段。主要在于橫幅的傳播效果往往很大,尤其掛在主干道路上的橫幅,更是能吸引人群的目光。

12、校園通勤車宣傳:比較大的學(xué)校往往有專門的通勤車或校車,主要供學(xué)生上下課乘坐。在車體做廣告往往可以收到不錯的效果。因為通勤車每天都在學(xué)校穿梭。

13、留意力宣傳:例如,校內(nèi)網(wǎng)有專門的T恤,學(xué)校里面常??煽吹酱┲?nèi)網(wǎng)服裝的人在校園里面逛來逛去。由于服裝的特殊性,所以非常容易吸引人的留意力。

14、其他特色手段:

(1)圖書館雜志廳插書簽。圖書館里面的雜志廳通常比較火爆,插入一張精美的書簽往往可以起到不錯的效果。

(2)學(xué)校周末放電影,中途插入FLASH宣傳片。此手段收益面廣,而且刺激性很大。

(3)發(fā)展院系大使。每個校園大使下面又發(fā)展了院大使、系大使。此手段實踐性很強(qiáng)。

(4)學(xué)校舉辦報告會、演講、大型活動,在活動開始前,每張桌子上放上一張精美的廣告。通常,在這種環(huán)境下,大家有更充分的時間。

(5)學(xué)校餐廳開餐前,放上一張小廣告,讓大家吃完飯小憩時刻有個東西可以閱讀。

(6)黑板宣傳,在教室黑板上寫宣傳標(biāo)語。

校園內(nèi)的線上宣傳手段包括:

1、朋友圈

這一個方法主要是推廣給自己的朋友,例如舍友,同班同學(xué)等,根據(jù)推廣的具體要求,安裝一個應(yīng)用,是不會介意的;也可讓朋友幫忙推薦給朋友,如果app很有利,就可以通過口碑來宣傳,例如:“我在免費蹭wifi”。

2、掃樓

掃樓就是在宿舍樓每個宿舍都去介紹。這一個方法有點累,同時非常易被拒之千里之外。如果有很好的人際交往能力,這一個方法可以達(dá)到很好的成效,如2人分工一人手拿二維碼圖片(自己學(xué)校專有的二維碼鏈接,在草料二維碼進(jìn)行生成)一人進(jìn)行宣傳介紹,同學(xué)們進(jìn)行掃二維碼掃描。

3、社團(tuán)推廣

與社團(tuán)合作,可給社團(tuán)提供一定的好處(看情況而定),讓社團(tuán)的人員的安裝。這一個方法比較適合找一些大的社團(tuán)合作,可以達(dá)到很好效果。

4、論壇

現(xiàn)在各大手機(jī)論壇(例如:安卓論壇,安智論壇)都有軟件共享區(qū),可將軟件發(fā)到論壇,但是論壇都有一定的權(quán)限設(shè)置。所以要先在論壇回復(fù)或作一定任務(wù),達(dá)到一定權(quán)限后再分享。此方法比較適合長遠(yuǎn)投資。也可在百度貼吧宣傳,但是易被度娘封刪,所以在貼吧宣傳是要具有一定方法與隱蔽性

5、群資源

就是在各群里發(fā)推廣鏈接。

6、落地

在學(xué)校擺攤,舉辦一些有趣的活動和禮品來引起人。利用宣傳臺在人流密集的地方,如食堂、上下學(xué)出入口,地點展示恰當(dāng)?shù)呐渖先缦螺d抽獎,下載送小禮品的模式進(jìn)行宣傳互動。

7、二維碼

通過宣傳二維碼來宣傳,可以配合海報來宣傳,也可與商店合作,例如在奶茶店張貼二維碼,掃描二維碼安裝app可獲得一定優(yōu)惠。

8、適當(dāng)關(guān)注學(xué)生兼職

如今一般大學(xué)生都喜歡做校外兼職,如發(fā)單,促銷,禮儀模特等。大家可在線下推廣APP的時候告訴學(xué)生本校加自己本校的兼職群,在大家建立兼職群的條件下,同學(xué)們下載使用APP我們每周每日就會適當(dāng)發(fā)送兼職信息在QQ群里面,抓住學(xué)生心理,兼職信息都是免費提供的。至于兼職信息的尋找可以通過各大兼職網(wǎng)站。

9、線上模式

QQ群:先從自己身邊的群推起,在群里發(fā)送自己學(xué)校專用的二維碼圖片讓大家去掃。介紹相應(yīng)的商品特性,在上網(wǎng)閑暇時間,這樣的宣傳會起到一定的效果。

線上視頻炒作:大家收集自己的炒作素材,視頻內(nèi)文字圖片類,可吸引眼球同時起到關(guān)注度的。

抽獎互動:線上微博,QQ群,人人網(wǎng)等進(jìn)行下載抽獎,這樣的線上線下互動模式,提高曝光度,以及下載使用量。

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