根據(jù)不同的需求和目的，營(yíng)銷(xiāo)軟文分為許多不同的類(lèi)型，它們?cè)谖谋局械膶?xiě)作也不同。其中，面試型軟文是最常見(jiàn)的類(lèi)型之一，它可以增強(qiáng)說(shuō)服力，降低理解難度。

這種類(lèi)型的軟文不難寫(xiě)，但要寫(xiě)高水平就很難了。寫(xiě)作水平的提高需要反復(fù)練習(xí)，更重要的是掌握相關(guān)的coups和套路，比如一個(gè)朗朗上口的標(biāo)題，對(duì)被采訪(fǎng)者領(lǐng)域的了解等等；其中有三點(diǎn)需要特別觀察。

一、提綱清單

提綱的正文，包括要達(dá)到的目的、要傳達(dá)的消息、要達(dá)到的效果，以及這些是否與營(yíng)銷(xiāo)軟文的目標(biāo)一致；微觀軟文結(jié)構(gòu)，采訪(fǎng)話(huà)題，語(yǔ)言形式。

營(yíng)銷(xiāo)軟文的目標(biāo)永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是曝光企業(yè)品牌，增加銷(xiāo)量。提綱一定要圍繞這個(gè)目的列出來(lái)，不然就不是面試型軟文了。在此基礎(chǔ)上，要達(dá)到的目標(biāo)一般包括形象塑造、宣傳和文化觀念的沉淀；要傳達(dá)的新聞包括公司(個(gè)人)的概念，產(chǎn)品的基本介紹(個(gè)人作品)，對(duì)網(wǎng)友的有用性。

以《訪(fǎng)懂球大師:王良的校園足球夢(mèng)》為例。

“王良”是誰(shuí)？相信大部分人都不知道，能引起閱讀興趣的是“足球”。因此，這次采訪(fǎng)的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的:

王良，前Xi安新園隊(duì)隊(duì)員，現(xiàn)為陜西咸陽(yáng)彩虹小學(xué)普通體育教師。多年來(lái)，他多次試圖培養(yǎng)年輕的足球人才而不受他人青睞，贏得了許多熱愛(ài)中國(guó)足球的人的廣泛關(guān)注。今天，邊肖帶來(lái)了對(duì)中國(guó)足球草根實(shí)踐者的專(zhuān)訪(fǎng)。

在一個(gè)簡(jiǎn)短的段落中，我解釋了個(gè)別新聞和主要精力，以及采訪(fǎng)的原因，以便不知道王良是誰(shuí)的人有一個(gè)大致的了解。

微觀上，要從多種類(lèi)型的軟文結(jié)構(gòu)中選擇適用的，如問(wèn)答、第三人稱(chēng)陳述等；根據(jù)結(jié)構(gòu)不同，話(huà)題和語(yǔ)言形式也不同。

二.背景說(shuō)明

面試的目的是將面試者的形象生動(dòng)完美地呈現(xiàn)出來(lái)，便于更好地理解和接受。正因如此，有必要簡(jiǎn)明扼要地陳述采訪(fǎng)的背景。

那怎么才能簡(jiǎn)潔明了的說(shuō)明背景呢？根據(jù)受訪(fǎng)者的不同，有具體的區(qū)別。如果被采訪(fǎng)者是個(gè)人，需要介紹他最具代表性的身份和事跡(或榮譽(yù))，然后說(shuō)明他為什么進(jìn)行這次采訪(fǎng)；如果對(duì)象是公司，需要介紹該領(lǐng)域的背景和公司的快速發(fā)展，并說(shuō)明面試原因。

比如以“文芳閣”為采訪(fǎng)對(duì)象。需要說(shuō)明的背景是:

以營(yíng)銷(xiāo)軟文為代表的自媒體逐漸取代了之前流傳下來(lái)的媒體，成為公司營(yíng)銷(xiāo)手段的首選；順應(yīng)這一趨勢(shì)，文方閣植根于營(yíng)銷(xiāo)軟文行業(yè)。經(jīng)過(guò)多年的快速發(fā)展，已經(jīng)成為該領(lǐng)域?qū)I(yè)高效的平臺(tái)。2017年，文方閣首次推出“開(kāi)放api接口交換，打造公司專(zhuān)屬軟文發(fā)布平臺(tái)”服務(wù)。為了了解這項(xiàng)服務(wù)，進(jìn)行了這次采訪(fǎng)。

一般來(lái)說(shuō)，這一部分的字?jǐn)?shù)應(yīng)該在150到300字之間。

iii .主題設(shè)計(jì)[/s2/]

這是營(yíng)銷(xiāo)軟文和面試軟文最重要的部分。題目設(shè)計(jì)的水平直接決定整體水平。

題目設(shè)計(jì)一般可以從四個(gè)方面考慮:

1.聯(lián)想風(fēng)格。通過(guò)抓住受訪(fǎng)者的代表性或獨(dú)特性?xún)?yōu)勢(shì)，可以發(fā)起聯(lián)想。

2.表情。展示被采訪(fǎng)者的才華和愛(ài)好，引起被采訪(fǎng)者的情感共鳴。

3.回憶風(fēng)格。從被采訪(fǎng)者在某一時(shí)期的經(jīng)歷入手，拓展采訪(fǎng)時(shí)間和時(shí)間。

4.直走。抓住網(wǎng)友的疑惑尋求解決，直接問(wèn)受訪(fǎng)者問(wèn)題。

比如《關(guān)于大胸福利誕生的秘密談話(huà)——?dú)W洲藝術(shù)家比村·斯通訪(fǎng)談錄》，題目設(shè)計(jì)直截了當(dāng):

畫(huà)“周一豐滿(mǎn)”的機(jī)會(huì)是什么？

對(duì)比原圖，現(xiàn)在哪些圖感覺(jué)很辛苦。要畫(huà)多久？

《星期一的充實(shí)》里有各種場(chǎng)景。這些想法是怎么想出來(lái)的？

成功的營(yíng)銷(xiāo)軟文需要不斷的實(shí)踐，優(yōu)秀的面試軟文需要反復(fù)的積累。但除此之外，更重要的是掌握寫(xiě)作的巧妙方式和套路，否則再多的練習(xí)和積累也不會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，尤其是以上三點(diǎn)要注意觀察。

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