一年一度的高考即將來臨，畢業(yè)季即將開始。離別總是讓人難過，再見總是讓人充滿悲傷。但是中央美院給即將離開母校的同學(xué)們帶來了一點(diǎn)驚喜，多少沖淡了他們的傷感。而且也帶來了意想不到的好結(jié)果，因?yàn)樗脖粦蚍Q為“吃瓜學(xué)院”，堪比一個軟文傳播極其成功的案例。

始末事件并不多，就是為了在本科生畢業(yè)展前給學(xué)生一個“小驚喜”，一夜之間“古阿古阿學(xué)院”在校園里鋪上了西瓜，希望通過這種特殊的方式，把畢業(yè)季的學(xué)生、老師、學(xué)校、社會之間的關(guān)系聯(lián)系起來。

別出心裁的畢業(yè)禮物，不僅感動了即將畢業(yè)的同學(xué)，還說“這個禮物挺特別的”“我覺得很有意思”；也在網(wǎng)上引起了廣泛的傳播，很多人喊著去現(xiàn)場感受一下——“我愿意拿個小勺子，安安靜靜的當(dāng)個吃西瓜的”，“這是我見過最有藝術(shù)感的西瓜”。

事實(shí)上，盡管烈日炎炎，還是有很多人來觀看和拍照，包括一些校外的人。由于游客眾多，附近的保安不得不邀請他們站在瓜田旁邊拍照。

雖然有人提出“浪費(fèi)”的問題，但學(xué)校也回應(yīng)說“瓜田”只展出一天，這些西瓜會在本科作品展開幕式后贈送給在場的同學(xué)。

中央美院的小驚喜之心想必已經(jīng)被全體同學(xué)接受了；毫無疑問，學(xué)校的方法成功達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。而如果把它當(dāng)做軟文傳播的一個例子，也是極其成功的。特別是充滿善意的“小驚喜”，是軟文傳播所需要的感覺。

通過微博、微信官方賬號等互聯(lián)網(wǎng)渠道閱讀信息時。，通常沒有人愿意整天讀一些無聊的、無用的、或者負(fù)能量的、惡趣味的課文。讀文案的真正目的是從一篇幽默性和實(shí)用性都很強(qiáng)的文本中獲得想要的新聞和感受。

而這件事，無論是文本所要求的趣味性、真誠性、情感的動員性，還是形式所要求的新穎性，都具備了軟文傳播成功的必備要素，可以作為軟文傳播的范例。作為專注于提供高質(zhì)量軟文營銷和宣傳服務(wù)的文方閣，有必要借鑒優(yōu)秀的范例。

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標(biāo)題：[營銷心得]“吃瓜學(xué)院”的小驚喜，這就是軟文傳
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